然而按照各家補習班所刊登的廣告，皆聲明本次電腦打字輸入法限倉頡、注音、簡易三種輸入法擇其一種。本人亦曾直接向考選部查問，證實其內部有此項作業，只是尚未正式公佈而已。若果真做如此決定，這對國內中文電腦的發展是一項嚴重的傷害，吾人期期以為不可，其理由簡逑如下：

(一)今日在台灣的輸入法有多種，倉頡輸入法由於最早推出，再加上免費使用，故早期較為一般人所熟知。但以今天的觀點來看，它是一個不太合乎中國文字書寫習慣的輸入法，後起之秀的輸入法(如：大易、行列、嘸蝦米等輸入法)大抵依中文字「筆順」的觀念研發而成的，比倉頡輸入法合理得多，也更為容易學習。如今考選部卻硬性規定限某一種輸入法，無異是開倒車，基至是一種誤導。

(二)台灣由於深受升學主義的影響，一向有考試領導教學、謮書的現象。所以請考試官員們在訂定政策之前，宜博採眾議，了解整個社會的脈動，或資訊界的最新潮流，尤其是有關技術性的考試，然後才擬訂具有「前瞻性」「領導性」的政策，應避免產生「閉門造車」的現象發生。

(三)任何輸入法都只是一種資料輸入的手段而已，重要的是如何把大量資料迅速而又正確的加以處理。尤其是在教育部還沒有統一輸入法教學，及其他學術單位尚未對各種輸入法作嚴謹的評估之前，考選部實在沒有任何的理由規定輸入法的方式，如今如果只圖一時考務的作業方便，而訂出不週延的政策，其對資訊教育的傷害，恐怕是難以估計的。

事實上每種輸入法或各有其優劣點，但站在其本位主義及商業利益的立場，恐都會認為自己的輸法最佳，這時政府居於裁判者的立場，最佳的選擇便是「自由開放」，一切透過「市場機能」來運作，這也才真正符合「公平交易法」的原則。