大家都知道「教育無它，唯榜樣而已矣！」，然而主管全國教育的最高單位─教育部，卻常表現「壞榜樣」。就以本學年度教育部所推動的「校園誠實專案」，就是一件極荒唐的政策，因為各校為因應毛部長所推行的誠實運動，拼命在校園裡製造一些所謂「誠實活動」的資料，以參加教育部所舉行的評比。教育部還煞有其事的宣佈大專院校誠實活動的等第，前十名還頒發一百五十萬元的獎金。為了推行誠實運動，結果造成校園更加的形式化與虛偽化，這應該是今年度教育界最大的校話。

再則教育部由於「天高皇帝遠」，也許不盡了解各大專院校的實際狀況，但總該知道「人」是所有教育政策推動的關鍵，所以對教師資格的考核，尤其各級學校的校長與一級行政人員的資格，更應該按教育部之規定嚴格考核與督促改善。然而教育部並未按自己的規定加以實施，法規形同虛設，造成私校很多惡形惡狀的怪現象，教人難以理解，如果今天台灣的教育是失敗的，那教育部是難辭其咎的！今以八十學年度全國私立專科學校為例，以證明吾人所言不虛。

全國私立專科學校計有五十八所，校長資格不符合教育部規定者，計有１４人，佔全部百分之二十四。教務主任資格不符合教育部規定者，計有１１人，佔全部百分之十九。訓導主任資格不符合教育部規定者，計有２２人，佔全部百分之三十八。總務主任資格不符合教育部規定者，計有３５人，佔全部百分之六十二。如眾所周知，今天台灣的教育相當的普及，學歷普遍的提高，博碩士不乏其人，如何會有這麼多不合格的「黑官」，一言以蔽之，「私心自用」。校長資格不符合者，是董事會的私心自用。最微妙的是，總務主任不合格者，竟高達六成以上，明眼人一看便知道，這是校長的私心自用。教育部竟然睜一隻眼閉一隻眼，容許這種違規的現象長久的存在，這如果不是官、校勾結，便是教育部的無能。(註)

誠然教育的改革是千頭萬緒不止一端，甚至有些教育政策常有仁智之見。但在用人資格的審核應無爭辯的餘地，「非不能也，不為也」。教育部如果連這種「程序的合法」都無法維持的話，那還好意思再說什麼道理，給全國莘莘學子聽嗎？最後籲請教育部往後能多樹立一些「好榜樣」，讓國人仿傚吧！

註： 不符教育部資格者的資料來源係依據：教育部技職司編印之公私立技職學校一覽表（八十學年度）。